01/01
JONATHAN WARDLAW
Cử Nhân Đại học Arizona, Mỹ
Tôi tin rằng YOLA cam kết cung cấp một môi trường học tập tiếng Anh toàn diện, trong đó học sinh có được một cơ hội không chỉ để cải thiện kỹ năng tiếng Anh của mình mà còn tạo ra cái nhìn vào cuộc sống với sự tò mò, lòng can đảm, và hứng thú. Trong lớp, tôi cố gắng tạo ra một môi trường học tập tương tác, năng động, và an toàn cho học sinh để phát triển sự tự tin và có động lực để thách thức lẫn nhau, chia sẻ ý kiến, và sử dụng tư duy phản biện để giải quyết vấn đề. Phương pháp Socrates cũng thường xuyên được sử dụng để khuyến khích học sinh suy nghĩ và không chấp nhận bất kỳ ý tưởng nào đã được mặc định là đúng đắn.
KATIE TANG
Thạc sĩ Đại học San Diego State, Mỹ
Ở YOLA, tôi được truyền cảm hứng từ các diễn giả khách mời, những người được mời đến trao đổi kinh nghiệm với học sinh một cách thường nhật. Đó thường là các cựu học sinh đã đạt được kết quả xuất sắc trong cả học thuật và công tác xã hội. Bằng cách chia sẻ câu chuyện của chính mình, học sinh sẽ được củng cố niềm tin vào bản thân, hiểu rằng các em sẽ đạt được mọi mong ước nếu đặt cả trái tim và linh hồn vào trong đó.
NGUYỄN THANH LY
Thạc sĩ Đại học Minnesota, Mỹ
Điều thu hút tôi làm việc tại Yola đó là sự quan tâm, săn sóc tận tình của các thầy cô dành cho học sinh của mình. Tại Yola, chúng tôi mong muốn giúp đỡ tất cả các em học sinh không những đạt được điểm số cao hơn mà còn được trưởng thành và nên Người
MATTHEW LIEBESKIND
Cử Nhân Cleveland Chiropractic College, Mỹ
Tôi hướng học sinh của mình biết tạo dựng niềm đam mê cho ngôn ngữ và các em sẽ nhận ra rằng việc học tiếng Anh thì không chỉ áp dụng cho những bài thi hay để đạt được điểm số cao. Tiếng Anh còn là một công cụ hữu ích và quan trọng trong cuộc sống hằng ngày, các em có thể dùng nó để phát huy tính cách, khả năng của mình theo một cách riêng nhất
NGUYỄN THẢO ANH
Thạc sĩ Đại học Birmingham, Anh
Với tôi, tư duy phản biện là kỹ năng thật sự quan trọng. Tôi luôn muốn dạy cho học trò của mình khả năng thay đổi hơn là chấp nhận thực trạng và tư duy phản biện là một kỹ năng tiên quyết để thực hiện điều đó. Mỗi khi có thời gian trống trong giờ học, tôi thường đưa ra những vấn đề đang gây tranh cãi và khuyến khích các em suy nghĩ về các khía cạnh khác nhau của vấn đề. Tôi hi vọng bài tập này sẽ giúp các em có chính kiến của riêng mình và tạo nên những thay đổi thật sự.
ANTONIO MADRID
Cử Nhân Amherst College, Mỹ
Yola mãi mãi là niềm đam mê của tôi. Khi tôi vừa mới tốt nghiệp từ trường Amherst College, niềm đam mê ấy lại trỗi dậy trong tôi khi Ngô Thùy Ngọc Tú, Đồng sáng lập Yola Institute, ngỏ lời hỏi tôi về dạy tại Học viện Yola để giúp đỡ các em học sinh hiện thực hóa ước mơ du học Mỹ của mình. Cũng không biết chắc rằng việc dạy SAT có hợp với tôi hay không, nhưng tôi quyết định thử sức mình với công việc này. Tôi đã từng dạy một vài lần tại Yola và nhận được sự yêu mến cũng như sự hỗ trợ tận tình từ học sinh và đồng nghiệp nơi đây, tôi quyết định chọn Giáo dục là đích đến của mình và việc dạy học ở Yola sẽ giúp cho đam mê mà tôi đã khao khát bấy lâu nay trở thành hiện thực - Đam mê giúp đỡ các em học sinh đạt được ước mơ của mình.
PHẠM TUẤN ANH
Cử Nhân Đại học Seton Hall, Mỹ
Trong các buổi học ở Yola, tôi luôn chia sẻ với các em những vấn đề lý thú tôi gặp phải khi học tập, sống, và làm việc ở nước ngoài. Trong mỗi trường hợp, tôi đều khuyên các em giữ một thái độ lạc quan, và tinh thần ham học hỏi. Tôi mong các em hiểu được rằng trong thế giới rộng lớn này, có rất nhiều cách nhìn một sự vật, và tất cả các cách nhìn này đều đúng ở một khía cạnh nào đó. Khả năng nhìn một vấn đề đa chiều sẽ giúp các em chủ động và tự tin hơn trong mọi hoàn cảnh, và giúp các em vững bước sau này trong thời đại toàn cầu hóa.